1074

2010

Всемирная организация здравоохранения. Женева

World Health Organization. Geneva

71

В странах с низким доходом инвалиды подвергаются такому же воздействию факторов, вызывающих бедность, как и другие люди, а, кроме того, испытывают еще ряд ограничений. Инвалиды-дети сталкиваются с препятствиями при доступе к образованию, молодежь – к профессиональному обучению, а взрослые – к достойному труду. Самое удручающее то, что семьи и общины могут считать инвалидов неспособными к обучению или работе.
Самообеспечение инвалидов средствами к существованию является частью программ РУО, потому что «важно обеспечить, чтобы как молодые, так и взрослые инвалиды имели доступ к возможностям профессиональной подготовки и труда на уровне общин». Приобретение знаний и умений начинается в семье в раннем возрасте: дети наблюдают за родителями и другими членами семьи и обучаются выполнять те или иные действия. Детей-инвалидов следует также побуждать учиться, принимать участие в жизни семьи и вносить в нее свой вклад. Аналогичным образом, необходимо помогать инвалидизированным членам семьи трудоспособного возраста и побуждать их к развитию навыков, а также к началу или возобновлению трудовой деятельности. Программа РУО, не занимающаяся развитием навыков и возможностей самообеспечения молодых и взрослых инвалидов на уровне общины, является неполной и ограничивает устойчивость других мероприятий.

978